最近到議題是來自與法的拉扯，還有接數六教學的能力
因為數六與如約著週五下午聊聊，從全然接納的樣貌，來自討好（或是滿足自我存在）的行動，避免衝突的拉扯，形塑出無法突破的習氣，一再輪迴，回應也象徵了所想的不足。從孩子出發（哲、喜）的功課，如何拓展孩子們的核心與底氣的建立，是這次聊聊所揭示的問題
今日法校外教學去小人國玩耍，亮陪著法參加，卻因為法的故意找碴，常常冒出「好想揍他」的意念與語句。
許久沒有更新，希望從今天開始，能夠紀錄下每天的轉動⋯自我覺照什麼才是核心價值「因為難，才有需要堅持的夥伴！」聊著聊著⋯想著可能性！我們一起調整！
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