謝謝！一切俱足的因緣！

謝謝一切俱足的因緣！讓我重新愛上了自己！

謝謝煥鐘爸爸的支持與安心地放手，
深深地相信給予滿滿的力量，
在未來的日子裡，我將能成就有愛的那個自己！

謝謝小歐爸爸深刻地擁抱，
一字一句都深深藏著濃濃的愛，
讓我知道你從來沒有拋下我，一直一直看顧守護我。

謝謝林淑媽媽眼中的心疼，
身為你的孩子，我是如此的幸福，
愛的能量流轉在我們之間，不用言語，自然地滿溢...

謝謝文子媽媽如此真切地呈現內心的恐懼，
不用再隱藏心中的秘密，而我也能真實地面對你，
大聲地告訴你：「我愛你！」
無論我們相隔多遠，這份愛永遠不減！
謝謝你，不捨地放開了手，
讓我能夠開始飛翔，成為愛的延伸，愛的分享！

謝謝多比凌永那不捨家人卻無能為力的你，
讓我看到了你，彎曲的身子，卻仍堅持地留下，
心疼著你承擔著過多成熟的壓力，
欣賞著你決定離開保持距離的勇氣，
你站著，我愛著！

謝謝亮亮凌永照見了我那生命中最實在的力量，
叛逆的眼神，氣憤的力量，但這真實的你，用力地心疼著我！
當我們面對面，我知道你就是我，我就是你，
我們一直都在一起，但我不敢承認，因為我怕你。
謝謝你耐心等待，我來了！
我需要你的存在，證明了從未消失的生之勇氣！
我深愛你的一切，跨越了命運限制而得著自由！

謝謝旦旦阿姨引領著我走過生命中的流轉，
與每一個深愛著我的家人，能夠彼此對話，
當大家牽起了手，那真實的愛，開始流動...
得此的一切，珍惜相遇的機緣，真實分享...

謝謝我的爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、我與我...
謝謝你們賜予我生命，
我將好好地去體驗，去學習，去成長...
真真實實地去愛！真真實實地去生活！

大發燒！大過敏！

昨夜到今晨的疲憊，在妳的靜默中，有著今年冬天最冷的溫度！
不知道怎麼睡著的，
阿盤撥弄窗簾的聲音，我就在這習慣中起身，
離開了房間，熟悉的抓起飼料，
一顆顆撞擊瓷碗的聲響，依舊清晰！
怕吵了妳，我就抓了毯子，跟阿盤窩在外面...睡了...

手機的鬧鈴，準時在七點半響起，
翻了個身，慢慢地尋找聲音的來源...
按下了中央的按鈕，而妳也起床了！

只有拖鞋、關門、流水聲，
一切都是如此的熟悉，卻又是如此的陌生！

妳離開了床，我回到了床，
從背脊冷冷地寒風，吹進了我的心底，
緊緊抓住了被子，瑟縮起雙手雙腳，抱住了枕頭，
卻止不住那股冰凍感...

腦袋悶痛著，臉灼熱著，
四肢冰冷著，心疼痛著，
我發燒了！整個過敏的反應，像是骨牌般無法遏止...
全身顫抖起來來，相信在這個當下，全世界有我知道！

我起身，穿起了屬於我的最厚外套，慢慢走出房間，
妳靜靜坐在沙發上，無聲地滑著手機...
踏著沈沈地步伐，走進書房，準備撥出請假的訊息。
此時，大門也同時沈沈地關上，完全沒有絲毫地拖泥！
就像一種宣稱，一種直指，一種切斷，一種開關....

撐著不讓眼淚掉下來，電話撥通了，
另外一頭，忍住哽咽的聲音，一字一句努力地說出...

揪著心，抓緊外套，往外走。
跺著步，握緊訊息，交托了！

好冷！好冷！每一步都抽痛著心，
就在關上門的那一剎那！眼淚，驀然决提！

累得撐不住經年的曾經，
淚得抓不不此時的愛情！

該停止了嗎？無法再給承諾了吧？
不會相信的嗎？
向那委屈忍耐的一切，說再見了嗎？
從心裡一點點的力量...

我整理我們的曾經，留在這時空裡的點滴，
打包起僅屬於妳的，我裝起我的冰冷心情...

大發燒的一日，心的大過敏，
我想，我們的愛，
開始了是一場過敏反應！妳會想繼續下去嗎？

不知道今天接下來，會如何？
看著，感受著，這冰冷的現在！

關於教師成長機制

今年，是我進入種籽的第四個年頭，

希望自己能夠開始從種籽得著的能量，

開始能轉換成對於種籽接下來的能量！

但是，我卻遇到了瓶頸，發現了自己的困擾，

卻不知道該如何去對話與找到方法。

目前關於教學專業的部分，

由於興趣所帶領的「攝影影像」與「單車」，

開始能嘗試著不同的可能性，也能夠向外探尋新的資源，

在跟孩子們一起工作時，一起探索與討論著，而不斷有新的發現！

但現在「數學」是最大的困擾，

之前低年級數學，是以故事情境來帶領小孩進入數學學習。

但是，進入了「數四」，四年級孩子們實測與掌握的部分，

經過了一年的摸索，

四年級的孩子對於概念薄弱，操作累積的部分仍有很大的落差。

對於婉如接上來的數五，還得花時間回頭補回那些基本的能力。

心裡真的是覺得很抱歉，也很擔心自己似乎在數學教學上，

會讓孩子們有所欠缺。

對比了以上兩部分教學（必修與選修）的部分，

突然感覺到自己性格上的習氣，

對於很重視現在的情境，卻欠缺了規劃性的思考，

就像，在數學四上對於孩子們在累積這項知識的想法，

沒有整體（銜接）的想像，只是流于只是當下的氣氛，

而沒有深刻地留在孩子們的身上，以至於在運用時，孩子無法掌握！

所以，我開始試著從小小的計劃與規劃開始，

關於本來對於數學教學與學習點滴片段，要整理出屬於自己的系統性。

能夠逐漸地整理自己的教學內容，而不散落在各處。

最近，對於自己沒有什麼信心...

未來的想望，開始一步一步地思考「如何進行規劃？」

雖然曾經辦過運動會、幾次校外教學，但覺得面對規劃這件事，

一直都是會讓腦袋當機的狀態，這其實是反映在我生命歷程上的某種欠缺。

總沒有什麼想像的方法，

也沒有什麼做事的方法，沒有什麼勇氣面對亂想之後的評論。

而對於規劃想望的「二鐵環島」是我最想完成的事情。

但現在的我，似乎沒有什麼能力能夠達成！？

筆走至此，覺得有種內在能量不足的狀態...

反映在現在身為老師的自己身上，就會有種罪惡感。

我要用什麼樣子來跟孩子們一起工作呢？

現在的我，還在找尋讓自己能量回來的方法，

我想是畫曼陀羅、閱讀與書寫、攝影、持續的運動...我正在嘗試！

一種自我思考的狀態，是我正在成長機制過程，

我想，不僅僅只是想，我更需要的是對話，而從中整理自已所認同或不認同的道理。

以上

凌永

關於北北基的第一天與第二天

關於北北基，我書寫著....

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第一天，感受著海洋與河流如何造就了臺北的發展？

一開始，沿著北海岸嶙峋多變海蝕地形，觀看歷經風霜雨打蜿蜒的海岸線，在鼻頭角地質公園的望月坡草坪上，隨著屬於這季節的風盡情地奔跑。再到八里坌（八里）河口，就著先民開發北台灣的路線，騎著單車感受城市發展的水流線，在海水與淡水交界的挖仔尾玩沙，與潮間帶多樣生物嬉戲，之後，觀海長堤、十三行的鯨背沙丘上，等待著夕陽輕輕落在海洋的另一端。這晚，停留在陽明山福音園休息。

關鍵字：
鼻頭角地質公園、八里自行車道、挖仔尾生態公園、十三行博物館、北海岸地質。


第二天，尋找每個人心中臺北到底是什麼樣子呢？

今天將以分組的方式，安排一天的旅程。使用著現代化的交通工具探尋著這歷史的老故事，由Ｕ-Bike、公車、捷運、藍色公路、步行所規劃的行程，將以大稻埕迪化街為中心、北往大龍峒保安宮、南走艋舺剝皮寮、西渡淡水河到三重的老眷村，一一重拾那老時光片語、屬於老臺北的風華。

關鍵字：
大稻埕、迪化街、藍色公路、大龍峒保安宮、剝皮寮、三重空軍一村、老臺北建築。

恐懼感！我到底在怕什麼？

和你的決裂！讓我真實地看到，我的恐懼！
時時刻刻都處於危機而擔心的狀況...

沒有人可以想像，
只要是未知的，我才發現「我怕...」一直都是內在出現的第一個聲音！

走到三十三歲的現在，
發現累積了一些能力，卻同時多了更多的恐懼！
那種對充滿變化，心裡起起伏伏的！

也發現了原來我的「溫柔與細膩」，裡面藏著「面對衝突的恐懼！」
而你喜歡上了這樣的我，同時也無形地接納了我的影子！

在一起生活的日子，一天一天...
真誠的我們，一步一步地踩到彼此內在的界限。
而這是我們都不願意面對與承認的那個黑影！

我們倆都無法忍受，「假裝」而形成的虛偽的生活！
就這樣，我們都衝向了我們極為痛苦的那個自己！

很痛、很多眼淚、很多難受的樣子！
因為我們退無可退了！祇得直直地看著我們的恐懼！

但是，也因此，我們從絕望的灰燼之中，看見了一點一點閃耀的生命之星。
看到了我們能夠繼續走下去的力量！

缺乏的能力！就是面對恐懼～一直在怕！一直在逃！
面對你，面對愛，我無處可逃！於是我選擇面對！

怕！我一直都照著別人的想像來生活！
怕！我能夠包容與深深地進入別人裏！
怕！面對衝突時，我就是對不起兩邊！
怕！我能在衝突中還能存在著中立感！
怕！沒有人！沒有存在感！沒有自己！
怕！能存在每一個現在！過去！未來！

承認自己的怕，就能看到恐懼中，生命裡所給予的禮物！
而這份禮物，讓自己展現屬於生命的力量，就是那生之勇氣！


去吧！每一種怕！
就像哈利波特裡那「幻境箱」出現的恐懼感，最害怕的就是笑聲，
那腦海中輕輕柔柔地幽默感，將那被害怕包圍的心，能被寶貝住！

開始讓勇氣自在地去玩每一種恐懼吧！

下雨天

昨天是劇團這學期第一次見面，
有個主題是「下雨天」，
直接跳出來的畫面是一把「雨傘」，
那一首我曾經寫過的詩，我記不得到底有什麼句子...
但那概念似乎說著...

因為雨，兩人靠緊靠在一起，
彼此相互依偎，牽手共行！
但雨停了，有人選擇離開奔向陽光，
有人仍拿著傘在原地停留！
到底那一個瞬間在兩人心底留下了什麼呢？

而難受的對話，讓心底下了一場大雨！
我獨自站在那裡，放下了傘，
讓孤獨與寂寞吞噬了自己，我在！我也不在！

「在一起」與「分開好」，都是一樣的嗎？
都為了留下我們「愛」的印記嗎？
那曾經有過的那把雨傘下的風景？

現在的我弄不清楚！我好困惑！

{十年}Ｘ3。生日快樂

在生命路口來來回回是如此的令人生懼而充滿煩惱，

願能和妳站在每個重要的十字路口，一起攜手向前...

生日快樂！亮亮！

獻你們。給正在開花Vie

印花（pattern）藝術，重複一次、兩次、三次...直到整個滿佈...
就像完成一個小小的願望，做了一次、兩次、三次...雖然小，但是所形塑的力量
卻是如此的獨一無二、無可取代、甚至意想不到！

Vie，在法語裡是生活！在英語裡是衝擊！
同一個字的音，帶來著不同的意思，但在本質上卻又如此相近！
這是，一對年輕的Coupel編織的夢想，
去年這裡（重建街）出發，就這樣一步一步走過了一年，
從一開始的背包，到小皮箱＋大書櫃，直到現在的紅色旅行箱...
這生命的變化，就像是一開始選擇的印花，一直在重複那小小的願力，而走到了現在。

就像這萬花筒般的花，紙張裡所堅持的質感，共同營造出細節裡每一處的用心！

這篇小小的文字，獻給你們。正在開花的Vie～

漂鳥精神沖泡成一杯咖啡香

漂鳥咖啡，是一種精神！
每一顆咖啡豆，篩選著屬於當下的生命經驗，
從美學設計走到出版，到現在單車咖啡的街頭人生，
這一連串的轉折，就如同一隻漂鳥，隱隱地有個追尋的目的地，
鼓動著羽翼，飛翔在不同的天空，心中有著一枚神諭羅盤，引導著...
從「九坎風」到「血色玫瑰」，每一種的豆子裡都蘊藏著熟成的故事，
十八個月浸淫在季風吹拂的感受，調和成古老歷史見證裡一種回甘許久的夢想！

妘羽媽媽的手作溫度

在夢裡不知道看見了什麼呢？


牽著兩個孩子的手，
一起創造手作心情的妘羽媽媽...
從一個小紙箱，到一個完整的攤位，直到心中那個夢想一步一步...


妘羽，七年級生，
是小豎與芊芊的媽媽，
原本是幼稚園老師，
從小豎出生之後，
喜歡手作的她，
為了小豎開始製作布玩具。
埋下了小小的種籽。

在芊芊出生之後，
為了同時帶著兩個孩子，
工作就從幼稚園轉而成為保姆，
時間多了，
除了帶自己的孩子之外，
也為著孩子們找伴...

對於小豎與芊芊的牽掛與未來的想像，在對話之中，都存在著媽媽對孩子滿滿的愛。

開啟了手作的小攤位，
願在之中，將這份愛的溫度，
在一針一線之中，柔軟的布料，自自然然地完整成一件美好！
並將這份美好，分享給大家，
讓成為爸爸媽媽的人兒，都能感受那溫暖寶貝的擁抱！

盛夏實現。陽台小花園

終於開始了！
經過了一年，在心中那小小的苗，冒出芽來...

擁有了一個不算太小的陽台，
之前都在堆積不同的雜物與垃圾，
兩盆植物，就只有從前跟著我的左手香。

小小盆子，無法攔住他們，恣意伸展的葉，
經歷了幾次風雨、寒冷卻仍然挺立不搖！

看著這無敵的左手香，這打死不退的精神，
讓我對於心中那座小小花園，有了信心！

而兩週前，意外地收到了三盆歐洲牽牛花，
也就此啟動了陽台小花園計畫，
買了兩個長條盆子，一長盆放置了牽牛花，
另外一個就撒下了滿天星的種籽，
想像著滿天星那細細白白的花朵，就像黑夜裡閃閃發光的希望，這就是我對於花園的期許...
前幾天，小花園又加入了新成員：小麥草們。而今天也冒出了點綠色的小頭兒，正在長大！

我想，接下來，慢慢地就來加入一些香草植物的夥伴們...

當滿天星冒出小芽時，那短短卻很有精神的他，
很開心的向我招手：「嗨！我準備好了！」
我對這小芽輕聲說：「讓我們一起來成長吧...」

奧利維亞OLIVIA！我來了！

課程裡每次上課我們都會選一本Olivia的書，
作為上課一起共讀的媒介， 
透過Olivia這系列的繪本學習真正的、自然的、有趣的英文，為自己的生活注入一點不一樣的元素。 
透過大量並且持續的閱讀培養用英文思考表達的能力。

對現在的我而言如果要花一個小時的時間坐在書桌前背單字以及分析文法句型，那麼我寧可把這一小時的時間拿來閱讀我喜愛的繪本、聽我喜愛的英文歌曲，也許初期並不見得會馬上看到成效，但是如果一星期閱讀2-3本的繪本、一個月8-12本、一年下來就會有96-144本的繪本量了。 

我自己很喜歡繪本，而且發現透過繪本可以認識很多單字的用法而不需要死背養成閱讀的習慣之後，
也不會因為不考試就不碰英文，而跟英文的距離愈來愈遠！


 來自<等待花開英文工作室>VIVEK的文字

很喜歡VIVEK對於英文的描寫，也很喜歡OLIVIA 這隻小豬， 
這是我一直以來對英文學習圖像的一種嚮往， 
不用一直用力用力地把這件事情做好，只需要找對屬於自己進入的方法， 
就像一把屬於自己獨一無二卻又毫不起眼的鑰匙，就能夠走進這個殿堂！

我想，我先去借這部繪本來看， 今年我才發現的市圖，已經漸漸完成了英語繪本的專區， 
這樣的好地方，只要願意，就立刻開始吧！

 奧利維亞OLIVIA！我來了！

兩個人，可以安置自己的時空！

爭吵，如洪水般的情緒爆湧上來！
凶狠的隻字片語，劃破了安定的假象，
撞擊、甩丟、怒吼....混雜在每一段對話之中，
像是兩個世界的人，
借由維繫卻又一直斷裂的絲線般的語言，
迸發出彼此的情緒炸彈！

「說一套，做一套」我就是這樣的人！
這句話，直直地敲進了我的心底，收到了一種閃光。
就像是底片前，那瞬間的快門，小小的光圈收到了星光！
內在各種行為與做法，一下子都顯影，
而在在都符合了我這樣的行為！
但這樣子的我，是我最討厭的！
不斷地消耗著我的信用指數，
不斷地道歉與內在的委屈感，
都在虛偽的表象之中，如實地呈現！

於是，我知道，我要轉，
這充滿煩惱的現狀，是智慧的開端！

兩個人，不分開！
兩個人，可以安置自己的時空！
兩個人，我與我工作的時光室！

在這裡雖然我只有一個人，卻有著與全世界連結的能力！

抉擇是甚麼？

2014夏。已經過了一半...

這一年似乎特別漫長，年初坐禪之後，身心靈沈寂下來，得到了從來沒有的整合。
滿滿的能量，似乎所有的願都能成為力，而所有的力都涵藏在我的源頭理，沒有害怕！

流動、變化、沒有意料的轉折！
從春跨進夏天的步伐，特別踉蹌，像是跌進泥沼之中，每一步都深怕提不起！
這樣未知的恐懼，就瀰漫在身邊各種事物上，
瓦斯慢慢地在不同的角落累積，等待時機，小小地火苗，碰！的一聲！
沒有辦法收回的話，在砲彈爆炸了一瞬，飛散的碎片是一道道劃進心裡的痛！

沒有人可以述說，感受到的那種拉扯劇痛，
從高潮到低潮，一波接著一波，弄不清的情緒與憤恨攪成颱風，
隨時都會出現，但不會太久！就會消失！
卻留下滿目瘡痍的一切！

抉擇是什麼？我要去做嗎？還是就這樣靜靜地看著...看著...

孵夢計劃---Life be that way !

孵夢計劃

「家家」攝影飯糰工作室

合作糰：一家子＋攝影師---故事箱（收藏者）

以紀實攝影為基底，以故事箱情境為中心，記錄「一家子」。

身為影像工作者，影像不僅僅留下的是視覺的感受，

更期待能夠喚起觀者內在力量，因為「家、而開啟，

而度過生命中種種不同的難關與困境！

故事布（背景、中景、前景、特寫，大景、中大景）

呈現方式：攝影集、微電影、故事箱、家中攝影展

短期：攝影集喚起美好的事情（不打小孩）
中期：故事盒生成（家庭動力轉動）
長期：故事盒傳家寶（攝影集。繼續ing。Life be that way!!!）
遠期：故事盒理念網絡的生成（關於外籍保姆、新娘以及家的延伸）。

發想來源：

BABY PURE（饅頭爸媽）、紀實攝影教師團（邢定威、蕭嘉慶老師）、

玩具夢想國（孩子王嘉佑）、人本教育基金會（教育改革、自我實現）、

夢仔哺旅行、亮亮的夢想！、城市的縫隙（門裡門外工作坊。林淑三重的家）

目前進行：經營「重建街14號。紀實攝影」FB社團、持續Instragram每日攝影練習、
              「自拍，認識」計劃、種籽影像課（全景攝影中的創意）、
                閱讀「電影」（口白人生、白日夢冒險王）
                閱讀「書籍」（神隱少女到哈利波特）

種籽期末畢業挑戰「二鐵五日環島」。

以單車＋鐵路火車的行程，完成五天環島的「壯舉」！

從臺北出發，逆（或順）時針繞行台灣一圈，回到種籽！

教師團接力成為補給車隊，成為孩子們完成環島的中心！

一路串聯起不同的資源，真實體驗屬於台灣在地人情味！

新竹光合工作室、苗栗全人中學、台中牧夏工作室、宜蘭慈心華德福、台東舒跑均一中學...

臺北、桃園、新竹、苗栗、台中（南投）、彰化、雲林、嘉義、台南、高雄、屏東、台東、花蓮、宜蘭

凌永班「二樓築巢工程」

築巢顧問：亮亮

材料咨詢：嘎嘎
可用材料：多比

邀請方式，請亮亮吃午餐（七十元），

孩子們共同出錢（一人六元）邀請亮亮來幫忙。

計劃啓動，四月開始，週三下午！


凌記傳家川味紅燒牛肉麵

「川味」是小時候對老爸深深的印象，
自從老爸走了之後，這道紅燒牛肉麵的滋味就這樣慢慢地淡忘了。
這次去掃墓，想說能找機會跟大姐夫學習，
雖然大姐夫有改變了做法，但是他依舊記得當時老爸教學的細節。
所以希望能借由這次機會能由做牛肉麵，拉起那份記憶中「家」的感覺。

食譜尋找（便利貼食譜）
確定時間：希望在四月能開始
教學師傅：大姐夫與大姐
準備材料：牛肉、牛骨、香料
協助朋友：黃多比
記錄工具：錄影機、筆記本、照相機、繪圖活頁紙

緣深與原生，家庭樹

自從十八歲解開了身世之謎，
對於生命中賜予我生命的家，
疏離與親密之間，似乎需要有所行動。
小小想像：透過美玉姐聯繫，帶哥哥的寶貝們和嫂嫂、舅媽出門去玩。