覺知：大石頭上的事件，與三個孩子聊聊，發現原來重點是在一顆綠綠的小石頭上⋯意外地又跌落了！而且在清洗時還發現，另外一位姐姐也濕了鞋，而且竟然巧合的都是右腳！
數四聊起十進位，對比古埃及符號，零在不同位值所表達的力道，是多麼強大！討論了位置之間十進位的關係（放大與縮小）之間的變化！
土耳其文化日發現了他們因為摔角的傳統訓練，有一套練核心肌群與平衡的運動，稱為土耳其站立🧍♂️
行動：今日穿上新球鞋，孩子說全校只有我會穿！
帶你回阿媽，一起晚餐，還和阿媽、Dianne玩球，最後我們還一起去修腳踏車輪胎、洗澡喝阿媽泡的ㄋㄟˉㄋㄟˉ，大約8:20出發回花城⋯
表演低暖身我先去補了一個孩子的數學課，再回到課堂，和孩子共演的過程，讓孩子們展開自主性！
明日彈性日與孩子聊聊班級活動的安排與觀察到需要溝通調整之處！
預計明天雙陸棋找高年級的孩子一起來試玩看看！
覺知：今日圍繞著孩子們的事，有人牌組不見（原來是忘在單車杯架上）、有人滑進生態池（換衣洗鞋曬太陽），中午法庭這學期第一個案子（現在不想跟妳玩的練習），加退選的孩子（顏色與自然），練習騎車的孩子們（從滑行平衡到踩踏平衡）。
處理問題時，心中有種莫名的不穩定感，像是在解釋或是表示認同，但並非真的了解與認識⋯在均一平台練習上的說明有感（數學科會議當下的感覺）
接你的時候，采采姨跟我說了你今天三件厲害的事，練習在馬路上給采采牽牽、準備午睡與媽媽離開時（不會立即需要奶嘴囉！）、上下樓梯時，說扶樓梯與停、等時，你能夠做到，等采采與浩浩！
回家後，吃飯時我臨時去打個電話，媽媽帶你出門前我留待家裡，這些時候，你都會找我，因為我沒有跟你說，而有違你的習慣⋯之後，爸爸會注意這樣的心情❤️（你吐了，給我抱之前你有點遲疑，我猜可能通常是爸爸處理清潔，媽媽來抱⋯這也是你不大一樣的體驗）
行動：回木柵阿媽家，處理冷氣遙控器與五倍卷。
雙陸棋規則說明與試玩（土耳其文化日遊戲設計）
持續觀察你情感發展上的流動，願超越行為模式！
覺知：戴上眼鏡的一日，讓心專注在現在，孩子們有著不同的反應，也會問著為什麼要戴眼鏡呢？（為了專注，擋太陽光、防疫、變造型⋯還有什麼呢？）
和你一同行動！騎車到六路拿可麗露，停在樓梯，去拿媽媽的包裹，買一根香蕉⋯你想繼續在菜攤阿伯那兒散步。因為天黑，單車沒有燈，為了騎車安全，我們在天黑前要回到家⋯你就願意回到單車旁！現在的你，擁有自己的堅持，與走自己的路！
從單車轉換到阿福，坐在駕駛座，你安定的陪我去搬除濕機，回家的路上，你坐在副駕駛座，還拉上了安全帶，我們安穩地回到家⋯先把一台除濕機搬給盎古姨家，再搬單車回我們家⋯你就跑到蓓蓓家，想找蓓蓓，後來我就抱你回家了！（在外面探險摸摸，回到家就要先洗洗手，是需要徹底執行）
單車中晴在下坡時在隱瀑橋頭，撞上了停下來的家長車，身體與車子雖無恙，但緊張害怕的心需要惜惜（當時回到停車場，和大家一起處理這場意外）
行動：線上課程的討論，均ㄧ平台的實驗與體會⋯
確定這學期選課的人員，單車ㄧ與單車中要再確認
去接你的時候，會搬除濕機上去采采姨家！
靜心：重啟元門太極行拳練習，呼吸流轉自在行，腰胯帶手自如衡！六字大明咒累計三萬五千遍（3.5/10）
覺知：睡前輕輕按摩，身心全然照顧，自然放鬆，無須再勉力為了什麼？只需要好好的放鬆著睡覺💤
蘭溪沁涼，和你泡進水裡，小瀑布沖刷石壁的聲響，以及大大小小石頭噗通進水時濺起的水花，是和阿毛一家玩水的愉快記憶！
復古風格的單車與合適的座位，因緣和合而成就美好，終於能在社區裡載著你感受屬於風的騎乘感！
行動：行拳開始繳交線上課的費用與實體課的承諾
三十分鐘左右完成的共享午餐，以杏鲍菇雞湯與照燒燒肉為基底，燙烏龍麵與青菜，還有炸花枝排與排骨酥，美味可口❤️
廚餘機裡的腐肉味，以柚子皮進行空間氣味的轉換，而沐浴身體以薰衣草皂，潔淨塵垢心身清淨
覺知：和你一同去廣興騎車、玩球、溜溜⋯購買晚餐，等待著你的想望與實際行動的平衡，放慢腳步，知道你正在練習⋯（吃豆豆點心，做汽座）
亮亮突然冷到發抖，臉色蒼白嘴唇發紫，蓋被吹風機喝熱開水，心中感受到一種失去的害怕感，直念著咒，腦袋裡跑出各種可能⋯安心在意外發生時真的很難放輕鬆，經歷三十分鐘，卻有長長三年之感⋯發燒讓身體各處回血，一切也逐漸走向平安！
提早送你去阿采家，先跟你說明媽媽的狀態與我上班的安排，帶著你的小拍拍一同出門，在阿采家與阿采打球，讓你比較沒有分離的哭泣，爸爸安心的上班，也讓媽媽安心⋯謝謝你如此安心的祝福！也讓我在騎車上下班的途中，遇見了美麗的霓虹！
老媽擔心著Dianne休假去人力派遣公司，或許她即將要離開⋯跟媽媽說著她的可能，心裡也想著來問問她最近的想法，當疫情趨緩，現在想法如何呢？
行動：確定五倍卷實體或是綁定線上支付的安排。
閱讀《四分之一土耳其》與雙陸棋實作並嘗試遊戲
抽卡關係，讓心中的感覺有更清晰的看見與覺察！
覺知：代課安排，思考三門課程的內容，除了原來的課程中，保持著與夥伴們對話的機會，請夥伴們幫忙⋯
戲劇低，圍繞在身旁的小一女孩，有種期待與希望，活動中需要陪伴，而比較少有行動！而在共同創作的作品中，感覺到了屬於女孩們的行動力！
維修雨刷，還好回程只有十分鐘的小雨，在雨刷無法工作時，仍能平安到家。為了處理雨刷問題，動用了三把車鑰匙，你也第一次看到三元伯伯與叔叔在修車（安裝輪胎與雨刷馬達安裝），超興奮，回家還一直在訴說今日的體驗！（你的布布大濕，辛苦你了！）
行動：告假照顧亮亮AZ與MC共存的身心變化狀態
陪你去阿采家，觀察說再見時，你會用什麼樣的心情迎接這樣的告別呢？
洗衣、做飯、改習作，閱讀古蘭經的經文與聖訓，試玩雙陸棋，閱讀《八識》，綁定5倍卷抽加碼卷
覺知：昨夜夢境有許多故事，看著手舞足蹈的你，八點起床，仍有點疲倦⋯以蹦蹦倒來倒去的遊戲開始一天～哈！
小巫一家上山，你跟小巫揮手說了很多次拜拜，再說沒有⋯（來回有六次以上喲❤️）再跟嘉瑩玩跳跳球（踩怡慧姐姐的腳腳當遊戲），而婉蓁姐姐總是細心地守護著你（移開障礙物、注意周遭的安全）
和小年糕一家相聚，疫情延後了我們相聚的日子，終於在今日我們一起共進午餐，終於能在家裡，彼此陪伴聊聊。經歷了昨天的青哥哥與今日的年糕弟弟，從弟弟變成哥哥的你，心慢慢地在變化，如同盪鞦韆如此自然地擺盪，搖著搖著就長大了⋯（抱著小年糕哄睡，讓我回憶起曾經六個月大的你，現在你13kg，剛好是小年糕的2倍耶！）
行動：唸經守護亮亮的AZ初體驗，願一切安好！
土耳其文化日開跑，穆斯林是動詞，代表追隨！
本週三天的課程（數四定位板、數一山洞秘密）
覺知：去古生物館探險，找尋中山堂停車塲，繞了一大圈，終於找到⋯漫步至古生物館，一路順利，古跡內說古老的故事，十分適合！簡單卻充滿設計
青哥哥來家裡玩，你很開心也流下不少眼淚，練習與人在一起真的不容易，期望與失望交錯，想望與等待彼此相互拉扯，關係裡流動的能量，微細調整
和你睡前聊著⋯說著我的觀察與猜想你的感受，把心中所想與你訴說，謝謝你專注地聆聽與點頭支持
行動：小巫一家來看看阿福，有緣之車能續前緣⋯
小年糕一家來訪，共進午餐，土雞城賞景蘭溪戲水
土耳其文化日的共鳴感，從偏見出發真正去認識祂
覺知：看房後的想像，從合作夥伴，談到鄰居們，再想合適的使用：陶土教室、共學⋯到願力而生的初級班講堂！
三峽光明路，河南扯麵與黑糖剉冰，我們一同好好吃飯，步行在大樓休憩空間，是留白舒緩的感覺！
三鶯租車站，親子車與淑女車河濱公園慢慢騎⋯之後，你騎上pushbike，享受自己操控的樂趣，前進、轉彎、下坡、越野⋯累了，也捨不得下車⋯
和乾爹聊工作室與講堂的可能，安心的對話⋯
行動：新工作室成就講堂，十萬遍六字大明咒願力加持，Let’s Go！
刷洗抽油煙機，一層層油污需要專注地處理⋯在變化中微細調整心的狀態與清潔的方式⋯
購買補胎膠、維修阿福的雨刷、土銀展示恐龍展！
覺知：飢餓感是地球生命的日常，感受著日常的生命感，讓自己單純地與飢餓同在，不疾不徐放輕鬆
長時間外八的習慣，以前腳掌做為前行的核心，調整腳跟的位置，即有轉換！（走了一天，發現腳掌已經慢慢習慣這屬於自己與心念的默契！）
背部中心靠右上位置卡得很厲害！藉由廖師傅的手勁與整骨的手法，持續關注身體裡心念的流動喲！
行動：拿鑰匙，準備參觀新的可能工作室！
購買萬用遙控器，讓媽媽的冷氣可以更自由的調整
給Dianne休假要去之處的地圖，一切都順利抵達！
抽卡：比較即是做分別想，如是單獨，如是冒險，新的洞見，如是如是！
覺知：擁抱著你，明白你善感的心正在長大的歷程
阿采帶著孩子們一起的畫面深深印照在我的心中！
數一課本裡的故事與數想的故事原來可以穿越連結
小錦囊裡娃娃谷的由來連結進行小呱呱的摺紙活動
行動：萬芳醫院PCR快篩的網路預約時間與方法。
購買補胎膠，下週要繼續補胎作業，輪胎健康維護
中秋提早回阿媽家度過跟阿媽與阿姨聊天一起遊戲
覺知：曾經的數四，著重訴說想法，卻少了累積型的練習，心算減法與九九乘法的熟練，除法承接！
足球中高，步頻與步幅練習，變化轉換被習慣卡住，不知怎麼走⋯溜滑梯的腳底練習到熟成期（12、15、18歲不同階段的養成方向，如何成為一個獨立的足球選手），最後的牆壁鬼遊戲，氣喘噓噓的孩子們，變向與觀察的實戰練習！
表演低，「找」的連結，將如此的過程與孩子們的反應一一紀錄下來，彙整成一個小劇本⋯
行動：邀請哥哥來家玩，一起用餐，在一起真好❤️
工作室的願望啟動，讓家與工作空間開始保持距離
蔓妮出門離家後，最近開門就想往外衝，來想想陪貓咪散步的計畫！（你睡著之後⋯）
導師課孩子們自動消毒工作桌面，再去籃球場上遊戲，才進入第二週就能如此，真是太厲害了！
覺知：打鏈，讓生鏽卡住的鏈條與齒輪分開，檢查大盤、飛輪與導輪皆能自由轉動，再進下一階段！
換胎，前後輪同時更換，帶著車主拆輪胎與打氣！
數一，花朵搬運調整，所有孩子都有表達與展現！
數四，12乘堡，進行八大行星每個月有幾天的研究（練習除以12直式進行的方式⋯）
單車中，暖身、外騎、回校喝水上課、再外騎！
感受你和蔣爺爺、丟丟阿姨、愷愷、棠棠之間不同互動，如何說再見？如何轉換告別的心情❤️
行動：重新串起15顆佛珠（14無畏心與真如自性）
打鏈工具、換胎工具、裝回踏板、開始騎車！
組裝風火輪軌道，讓不同的車輛都嘗試跑在軌道上
覺知：你選擇不午睡，獨自一人安靜地坐著看書⋯
今日兩餐的安排，簡單有變化，洗碗放碗都順暢！
14度紅酒微醺，依舊能一字一句地回顧今日的覺知
行動：《一生》漫畫，反覆閱讀，何為父親的使命
陽台植物與物品復位，重新安放，讓成長更自在⋯
躺在沙發上，讓微醺的感覺，與清醒的內在對話中
覺知：D27的行動，啟動狀態，並不如之前是完成，是為了行動而動，或是願力驅動，我想只有繼續往曾經許下承諾的方向前行，終究會知道些什麼
連堂數學，問題來回丟接球，不是那麼順暢，喉嚨拉扯著叫喊，少了共振感，身心能量耗得特別快！自責的聲音隱隱約約地出現，如何重新歸零再來過
遇見許久不見的學生，想擁抱打招呼，但沒有行動，與自己本身自貶的狀態有關，試著輕鬆呼吸
行動：從整理玩具，到重整置物櫃裡擺放的記憶！
陽台防颱，將直立平放，植物放地面，集中保護！
「放下」是放了心，心就會自然落下，如是自在！
覺知：遊戲中，孩子受傷，立刻改變大樹屋擺設，讓安全性提升，下週帶孩子們一起想想遊戲環境。
看著你和青青哥哥追著玩著，笑聲不斷，家裡有著哥哥的陪伴，有種幸福的滋味⋯
用WD40潤滑除鏽，將前輪拆下的那一刻，真的很開心！
行動：學習打鏈，試著將生鏽卡住的鏈條好好拆下
放學之後拿圖書館的預約書（有三本）歸還借書。
行拳進行式，結趺太極的招式複習（睡前活動）。
覺知：足球中高，平衡盤、翻球、九宮格⋯分組1234的過程，反覆進行，一直有人沒有專注其中，一種重要的團隊感的用心，是比要執行行動重要！
表演低，觀察著身旁的兩位女孩，進入課堂流動，在意與朋友相處，覺得害羞不知如何表現，在活動過程中慢慢轉換中⋯
單車一，不會騎車的女孩們，一一拆下了輔助輪與踏板，助教們帶著會騎車的孩子團隊前行，在廣場上呈現了兩個時空，各自運行卻有著同步的連結感
和土爔阿姨玩，在家裡跑操場，追來追去伴著滿滿的笑聲⋯滿頭大汗的遊戲，讓今晚的你很好入睡！
行動：單車研究，大翻修使用wd40除鏽潤滑行動⋯
練習平衡，翻球與桌球學習的安排（週二中午）
打電話給正維，了解他的近況，圍繞著經濟壓力與家人健康的問題，忙得蠟燭燒，疲憊而感到無力⋯
與嘉佑聊天滿是能量瀰漫，心中的想望，化為行動一一進行，接住自己的能力與即興流動的心念，是生命中重要快樂的關鍵（放輕鬆，就像散步一樣）
覺知：突然想起車上有單車，打了電話告知原本的約定狀態可能有變，相信商量的彈性，共同尋找最佳的解決方法。
與小孩談話，幾次來回沒有走進孩子核心，但心念的善意與誠意，讓孩子自己說出真實的感受⋯有了放心的信任，讓我們能共同來想如何讓安心的方法
639➗3直式除法研究，從大家書寫的紀錄來回溯思考的邏輯，並將不同的想法ㄧㄧ呈現，讓孩子們知曉同樣正確的答案，仍有不同切入的邏輯，試著掌握基本的除法概念，加以延伸練習，熟悉紀錄方式
爆棚的單車中，藉由教室說明時間（簽名、舉手、統計、分組），看看這學期的組合，也在談話過程感受彼此之間的互動模式⋯經過這段時間心安定了
行動：明早載爸爸媽媽去捷運站搭車再前往種籽。
保持彈性與溫柔堅定和你互動、遊戲、陪伴、學習
潮境公園適合放風箏，將線綁在推車上就能遛風箏
阿公阿婆阿姨用餐，蝦鬆、海鮮羹、麻油台式炸雞
覺知：書寫期初新生場進行的方向，準備開場⋯
跟阿采聊你哭哭的表達與對奶瓶的依附感（一個月餓著了⋯喝奶的小氣泡聲⋯擁入懷中的安全感⋯）如風扇般循環變化，正在尋找核心的動力運作方式
32腰褲子緊緊，感受核心肌群微微出力後的變化！
行動：整骨師傅建議泡澡增進循環，思考如何進行
爸爸媽媽北上，想一起去涼涼的地方走走看看⋯
關於亞東醫院瓣膜內視鏡修補術治療方式的了解
靜心：拆卸嵌燈，分開電源，包裹電線，光源改變
覺知：期初給凌永班家長的一封信，整理了新學期的新改變與期待未來方向。
亮亮生日，五個願望，能好好地跟亮亮分享今天發生孩子們的故事（害羞女孩、請裝水男孩、撕紙男孩、恐怖片女孩⋯），有一種幸福感❤️
從阿采采家離開依依不捨，滿滿地能量！很好👍
扛北北終於來到家裡！整個就是粉絲見面會❤️
清潔消毒與安靜用餐的實作，目前進行都很順利
行動：數一數四認識孩子與建立我們課堂的默契
週六期初親師準備（新生場、親師對話、文化日）
保持喝水的頻率（一小時一罐水）與飲食的覺知
