與法同行。練習D12

靜心：聆聽與默念藥師小咒與堅甲咒各一小時

覺知：整理導師班，隨著空間用途，分類擺放，再一一清潔，讓堆放的物品一一歸位，好好安放。

早餐一份，先從咀嚼數數開始，放慢進食的習氣，同時感受一口口來自眾緣的供養（《食存五觀》防心離過，貪等為宗）

聽PUPA小學堂，感受藍芽耳機與藍芽音箱的差異，訪談中說到不同時期的痛與怕，思考著勇氣的源頭—關上燈當置身於黑暗，只要願意抬頭，將會發現此時此刻的微光將更明顯地具有力量與方向⋯

當一起走下樓梯(6F)，從高處看著一路的變化，小小的車子小小的人，後來ㄧ轉身，往上跑回原處（8F)，感受著你隨性自在的樣子，帶著微笑回應

行動：防疫時期失物招領，個人物品的標記，失物擺放方式（衣物懸掛桿、物品放置箱）、公開招領前後的清消與標記、未領失物處理（入共用、丟棄）

教室內防疫清潔用具的安置（抹布掛鉤）、消毒重點與消毒動線安排、掃區分配+個人座位的清消！

新褓母計畫啟動，產生的改變與新的合作關係⋯

讀詩：去年今日此門中，人面桃花相映紅，

            人面不知何處去，桃花依舊笑春風。