觀察：中山醫院裡掂腳行走與跳跳遊戲的收放（跟隨與提醒，轉換時的掙扎，心裡的覺察）
與嬰幼兒店裡的假寶寶互動（曾經學到的方法，在假寶寶身上練習，互動中的溫暖）
想要陪伴（陪吃、陪讀、陪玩）與做飯時間的衝突（捧臉的約定，產生陪玩的片刻）
突然戴起廁所垃圾桶帽（只是拿起來放在頭頂上方，念頭產生大聲斥責的反應）
表達「糕糕」、「ㄋㄟ ㄋㄟ」的需求（練習表達的方法，心情的拿捏，給予時間與份量）
學習：《愛與放手》（以依附關係為主體、長出能力來面對內心的情緒風暴）
小王以家人之名（半年未見，新的可能，去「父母教訓化」得「朋友平等化」的期待）
行動：週四蓁蓁早上來訪（聊聊青少女的心情轉換）、週五小王家來訪的可能（不容易的事）
週三家的旅行（練習先行計畫的一日行程）
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