覺知：開學第一天，坐三條車聊燒餅，到校後，就開始導師班凝聚的活動，從座位調整到掃區分配，討論脫鞋進班的個別想法，由討論過程中帶出上學期的問題與如何應對方式，特別提到了「破窗效應」的故事，希望大家都能彼此珍惜能脫鞋進班的狀態。交通車抽籤前，拜託了六年級的荃照顧一年級的丞（就直接幫忙寫上表格），再來就是選課時間，個別確認試上的課程（昊看起來似乎沒有先想過選課的事），掃除指導與實做，孩子們進行的都蠻順利的（之後，需再想想大樹屋下的工作流程，以及一字頭走廊幫忙移車的工作，留心小劇場哲與聿合作的樣貌，導師班共掃的觀察）⋯導師班個人座位消毒抹布的確定（用拍照的方式留下記憶）
今天我大半的時間都在班上，觀察著孩子們在空間中的互動：師與凱的寶可夢「實戰」遊戲的漣漪，影響了澄與哲的加入，以及其他人（翧、展、仟）參與。聿玩桌遊的想法，打開了摺疊桌，加入了光（動物牌），也開啟了寬、荃（靖）的桌遊心。近期，我想修復的桌遊有「植物大戰殭屍」、「憤怒鳥UNO」、「大富翁足球賽」。願這學期桌遊魂能重新點燃🔥
青青腸胃炎送急診，采采辛苦了！和亮討論明天你是否要去采采家的事，最後決定亮會帶你一起去好市多購物⋯之後，再看看青青的恢復狀態，再想想你去采采家的時間。
行動：期初身高體重、個人座位消毒、班級動力觀察⋯
數四基本計算能力的召喚，加減乘除的心算能力與直式
帶金色噴漆、收桌球桌、檢查保養菊次郎（變速順暢）
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