覺知：放鬆安心地生活，準備著一天的教學，從早上跟孩子談寶可夢卡交換，到一進203就開始猜角、畫角、聊角⋯和四年級孩子們一邊畫著一邊累積著，接著走進102，跟一年級的孩子們，從「丟」與「拋」的傳球遊戲中，知道自己利害的手，再為他/她折出許願手環。中午時分，準備小錦囊的活動在廣場寫下1-16的數字，看著孩子在數字合作傳球遊戲，一起加油，共同挑戰新的紀錄，團體感的體驗後，再來看上學期校外教學的影片，聊聊校外教學的故事⋯再來就跟三條練桌球，在對打中發現了自己的進步與沒有踩穩和容易後退的習氣，生討會上分享了發現蜜蜂的心情，孩子們後來為他們準備好墓地⋯導師時間花了5分鐘以內大家坐定，跟孩子們做了一個週三的約定⋯
接了今天濕濕的你，在車上喝奶，跟你商量下車先暫停喝奶，但你就大哭起來，我說著說著，我就生氣起來，無名的火氣讓自己重新思考⋯在裝魚缸的水也出現類似的火氣⋯到底是如何呢？
行動：將魚缸注滿水，準備玻璃長73cm的支撐架！
陶憩親子餐廳與小雅與小年糕相約，聊未來計畫。
回阿媽家吃午餐，跟你一同騎單車出去逛逛走走⋯
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